每一句話，我們都非常熟悉，不多說了。

在傳統的教學管理體製中，不一樣的學生在同一個班級裏，學一樣的內容，做一樣的練習，考一樣的試題，怎麽能麵向每一位學生？李希貴認為，改革教學組織形式，打破大一統的班級授課製，在一些學科中實施以走班製為主要形式的分層次教學，讓學生自主選擇不同的層次、不同的班級走班上課，可能是使教學有可能麵向每一位學生的有效途徑。在各級各類教育已經普及化的今天，再用過去的思維配置公共教育資源，就會出現嚴重不適應症狀。

二是同一課程不同班級，是否隻有難度不同，而無特色差異。在家長針對山東新泰金鬥中學選科走班教學的投訴中，即顯示有兩個班人數嚴重超標，達68人。同時，盡可能推進小班化教學，要做到小班額，這需要加大教育投入，提高師生比。

金鬥中學的狀況，反映出分層教育廣泛存在的問題。21世紀教育研究院院長熊丙奇向中國新聞周刊指出，兩者區別有二：一是學校設定好各種班級（必修課分層），是按成績把學生劃分，還是由學生自主選擇。

一個學生如果數學好，就去數1班提升，同時外語差，再去外C班補差。

選課走班，學生有充分的選擇權，學校最多提供選課參考和指導建議。昨天早晨，北京延慶局地積雪達50厘米。

雨雪天氣會造成道路濕滑、積雪結冰，出行需注意交通安全。原標題：寒潮持續發威。

今明天，強降雪的中心將轉移至東北地區，由於這一帶有氣旋生成且移動緩慢，在冷暖空氣持續交匯下，東北地區的降雪持續時間長、降雪量大、並且雨雪相態複雜，或出現同期罕見的極端降雪。南方氣溫紛紛觸底強降雪中心轉移至東北中國天氣網訊今天（11月8日），寒潮繼續南下，持續發威，南方大部最高氣溫將紛紛觸底。

（作者：布裏斯班外圍伴遊）